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https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/20693| Tipo de Documento: | Monografia |
| Título : | Escola Andorinha: neuroarquitetura e inclusão |
| Autor : | Santos Junior, Gilberto dos |
| Fecha de publicación : | 25-oct-2024 |
| Director(a): | Cavalcante, Marília Moreira |
| Resumen: | O presente trabalho foi concebido com o objetivo de desenvolver um anteprojeto de um centro educacional infantil de ensino regular em Aracaju/SE, utilizando conceitos da neuroarquitetura para desenvolver um espaço escolar inclusivo para criança com o TEA. Dessa forma se fez necessário entender as características e necessidades dos indivíduos com o transtorno do espectro autista, a importância do ambiente escolar para o desenvolvimento e inclusão desse público, além de compreender os conceitos e diretrízes da neuroarquitetura para aplicá-los na proposta. A metodologia buscou alcançar os objetivos através de pesquisa bibliográficas para embasamento teórico, selecão de projetos correlatos para análise do processo projetual e pesquisa do local de implantação para viabilizar o desenvolvimento da proposta. O trabalho pretende utilizar a neuroarquitetura através da estimulação sensorial efetiva como meio para desenvolver um espaço escolar de qualidade que acolha e auxilie o aprendizado de todos os alunos, sobretudo os autistas. |
| Palabras clave : | Arquitetura Escolas Autistas Inclusão escolar Neurologia Educação infantil |
| Área CNPQ: | CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ARQUITETURA E URBANISMO |
| Idioma : | por |
| Institución: | Universidade Federal de Sergipe |
| Departamento: | DAU - Departamento de Arquitetura e Urbanismo – Laranjeiras - Presencial |
| Citación : | SANTOS JUNIOR, Gilberto dos. Escola Andorinha: neuroarquitetura e inclusão. 2024. 86 f. Monografia (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Sergipe, Laranjeiras, 2024. |
| URI : | https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/20693 |
| Aparece en las colecciones: | Arquitetura e Urbanismo |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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