O sujeito como protagonista do seu cotidiano

Feitosa, Josenilde Santos

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Tipo de Documento:	Livro
Título:	O sujeito como protagonista do seu cotidiano
Autor(es):	Feitosa, Josenilde Santos
Data do documento:	2024
Orientador:	Gomes, Roseane Cristina Santos
Resumo:	A cartilha se revela como em produto didático que pode auxiliar profissionais que entenda desenvolver temáticas ligadas a educação ambiental, meio ambiente, cotidiano, percepção entre outras temáticas nas quais os sujeitos estejam como protagonistas da sua história e participe da relação sociedade-natureza. Assim sendo, a cartilha está estruturada em quatro seções: A primeira, denominada “Tecendo conceitos para se pensar a relação sujeito- ambiente” refere-se aos conceitos concebidos: percepção, ambiente, topofobia, topofilia, entre outros. Na segunda “O ambiente escolar” a ênfase está nos mapas mentais desenvolvidos pelos alunos acerca dos sentidos e significados de seus ambientes escolar e de morada. “O ambiente de morada”, o foco está nos significados que os alunos atribuem ao seu ambientede morada. Na última sessão, “Ambiente escolar e de morada: tecendo diálogos relacionais” o foco está na relevância da relação ambiente escolar e ambiente de moradia.
Palavras-chave:	Meio ambiente Educação – aspectos sociais Percepção Topofilia Topofobia
Parte de :	O tecer perceptivo dos alunos do ensino fundamental acerca do seu cotidiano
Idioma:	por
Sigla da Instituição:	Universidade Federal de Sergipe (UFS)
Programa de Pós-graduação:	Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Ciências Ambientais
URI:	https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/21422
Aparece nas coleções:	Ciências Ambientais (recursos educacionais e técnicos)

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