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Tipo de Documento: Trabalhos em Eventos
Título: A importância de promover o engajamento discursivo nas aulas do PIBID espanhol do Centro de Excelência Prof. Hamilton Alves Rocha
Autor(es): Freitas, Breno Gustavo Silva
Matos, Doris Cristina Vicente da Silva
Silva, Eduardo de Souza
Prudêncio, Fabrício da Cruz
Santos, Lucas Alves
Jesus, Maria Elisa Moura de
Alves, Natalia dos Santos
Guimarães, Vanessa de Rezende Gonzalez
Data do documento: Fev-2020
Resumo: O presente trabalho refere-se à discussão sobre os temas trabalhados nas aulas do subprojeto de espanhol no Centro de Excelência Prof. Hamilton Alves Rocha (C.E.P.H.A.R) sendo eles: a mulher; a igualdade de gênero; a temática indígena; o bullying; a ansiedade; as escolas; o vestibular, as cotas e auxílios; o Dia dos Mortos. Além disso, abordou-se também a importância de promover o engajamento discursivo nas aulas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), do projeto de espanhol, ao buscar novos caminhos para desenvolver o senso crítico do alunado. Adota-se como técnica metodológica a analítico-explicativa, com base nas discussões realizadas sobre as Orientações Curriculares para o Ensino Médio – Linguagens, códigos e suas tecnologias. (OCEM - 2006); Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN - 1998) e Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCNEM - 2000), para a aplicação de atividades/oficinas em sala de aula.
Palavras-chave: Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID)
Engajamento discursivo
Senso crítico
Orientações curriculares
Currículos
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
Parte de : Encontro do PIBID e do Residência Pedagógica da UFS - (Re)Significando a formação de professores de Sergipe a partir das experiências do Pibid e do Residência Pedagógica
Idioma: por
Sigla da Instituição: DELIB/UFS; DILEC/UFS; NIUEB/SEDUC/SE
URI: http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13390
Aparece nas coleções:PIBID Espanhol (São Cristóvão)

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