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https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/15465| Tipo de Documento: | Caderno pedagógico |
| Título: | Caderno de Leitura: o ensino da compreensão do gênero textual tirinha |
| Autor(es): | Mendonça, Maria Hedenilza |
| Data do documento: | 22-Out-2020 |
| Orientador: | Silva, Denson André Pereira da |
| Resumo: | Como a base deste trabalho está direcionada para o ensino de estratégias de leitura que auxiliem na compreensão do gênero tirinha, precisamos antes conhecer as teorias que fundamentaram a pesquisa e que alicerçam as atividades práticas propostas. Nesse sentido, contamos com os estudos sobre os gêneros textuais de Marcuschi, com a visão interacionista de Kleiman, com a perspectiva psicolinguística da leitura de Leffa e Solé e com abordagens sobre a caracterização e a funcionalidade do gênero tirinha de Cagnin e de Ramos, entre outras contribuições. Além de fundamentarem o trabalho, tais estudos trazem discussões pertinentes sobre o ensino que podem instigar você, professor, a buscar novas leituras e ampliar horizontes. |
| Palavras-chave: | Literatura Estudo e ensino Língua portuguesa Histórias em quadrinhos Estratégias de leitura Gêneros discursivos Tirinha |
| Agência de fomento: | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES |
| Parte de : | O ensino da compreensão leitora do gênero tirinha |
| Idioma: | por |
| Sigla da Instituição: | UFS |
| Programa de Pós-graduação: | Pós-Graduação Profissional em Letras |
| URI: | https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/15465 |
| Aparece nas coleções: | Letras (recursos educacionais e técnicos) |
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