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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2019O efeito de humor na construção de piadas com teor racista – um caminho para a compreensão textual? (Caderno pedagógico)Santos, Diana SilvaCaderno pedagógico
2019Autoestima e identidade: sequência didática para abordar habilidades socioemocionais nas aulas de língua portuguesaMoura, Priscila MendonçaCaderno pedagógico
2019Tira cômica: construindo caminhos para a leitura inferencialFreire, Thiago DomingosCaderno pedagógico
2019Narrativas mitológicas e formação de leitoresMoura, Maria Luciene deCaderno pedagógico
2019Empoderamento feminino: proposta de trabalho para a construção de pontos de vista por estudantes do nono ano do ensino fundamentalMoura, Marcia OliveiraVídeo
2019Diálogo verbo-visual em tirinha e história em quadrinhos : formando leitores no ensino fundamental (Caderno pedagógico)Pereira, Nicélia Nunes AzevêdoCaderno pedagógico
2020Metaforizando: sequência de atividades com canções de empoderamento femininoLima, Roberta BritoSequência didática
2020Coesão referencial por substituição lexical sinonímica na produção escrita de fanfictions: uma proposta intervencionista de ensinoSantos, Erisvaldo SilvaCaderno pedagógico
2015Era uma vez...Souza, Berivane RochaCaderno pedagógico
2020Ah! Amada Amanda: a contação de história como subsídio para trabalhar o apagamento da consoante nasal em posição de coda silábica (Caderno pedagógico)Lima, Joyce dos SantosCaderno pedagógico