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V Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa Página de inicio de la colección

Anais Eletrônicos do V SEFELI

v. 5, 2019 - ISSN: 2236-2061
Organizador: Vanderlei J. Zacchi
12 e 13 de agosto de 2019
Universidade Federal de Sergipe - São Cristóvão, Sergipe, Brasil.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Tipo
ago-2019A utilização das hashtags como instrumento de divergência ao discurso feministaAlmeida, Anna GabriellaTrabalhos em Eventos
ago-2019Uma análise crítico-discursiva das postagens no facebook de usuári@s surd@s e a construção de sua identidade: empoderamento ou vitimização?Alves, Juliana Barbosa; Souza, Iris Santos deTrabalhos em Eventos
ago-2019Questionando o questionário: experienciando as visões de discentes sobre o ensino-aprendizagem de inglêsAlves, Letícia Conceição Santos Ramos; Cruz, Vitória Nascimento daTrabalhos em Eventos
ago-2019Experienciando o ensino de inglês por meio da pedagogia de projetos durante o PibidAndrade, Édipo Santana Bispo; Melo, Josilene da SilvaTrabalhos em Eventos
ago-2019Estudos sobre os modos de referencialidade das capas dos livretos de literatura de cordelAraújo, Débora Simões; Correia, Claudio Manoel de CarvalhoTrabalhos em Eventos
ago-2019Discutindo sobre as oportunidades de rompimento na repetição de práticas pedagógicas de professores em formaçãoAraújo, Izilda Santos; Souza, Marlene de Almeida Augusto deTrabalhos em Eventos
jul-2019Desafios do ensino de língua estrangeira para alunos em processo de inclusãoBezerra, Fernanda Moura; Barboza, Lara Suênia Santa CruzTrabalhos em Eventos
ago-2019Teletandem na UFS: uma proposta multimodal para a prática da língua espanhola além da sala de aulaBotelho, Gabriela RodriguesTrabalhos em Eventos
ago-2019Em busca de definições para o bilinguismo: um mapeamento dos espaços de aplicação da língua inglesa na cidade de natalCampos, Marília Gabriela da Silva Cavalcanti; Barreto, Juliana Pereira SoutoTrabalhos em Eventos
ago-2019Interculturalidade no livro didático brasil intercultural: língua e cultura para estrangeirosFeitosa, Mayara OliveiraTrabalhos em Eventos
ago-2019O Facebook como recurso para o ensino da língua inglesaGarcez, Karoline GandolphoTrabalhos em Eventos
ago-2019O livro didático de língua inglesa: legitimação do poder/saberGois, Amisa Dayane Lima deTrabalhos em Eventos
ago-2019O desenvolvimento dos letramentos críticos no ensino de língua inglesa para propósitos profissionais/específicosGomes, Renata de SouzaTrabalhos em Eventos
ago-2019Relatos de identidades bi/multi/trans/linguajantes: uma experiência pedagógicaHalu, Regina Celia; Peixoto, Ricardo; Nascimento, Maria Fernanda Lemes doTrabalhos em Eventos
ago-2019Notas sobre a prematuridade docente e o papel do Pibid na formação inicial de licenciandos em língua inglesaJesus, Matheus Ferreira deTrabalhos em Eventos
ago-2019Concepções de linguagem & perspectivas pedagógicas no ensino de LI: a superação de paradigmas por um ensino mais significativo nas escolas públicasLopes, Maurício José FerreiraTrabalhos em Eventos
ago-2019Representações de alunos de letras – inglês da universidade estadual de alagoas sobre os uso das tic e o seus processos de ensino-aprendizagem de língua inglesa através de autobiografiasMagalhães, Joyce Rodrigues da SilvaTrabalhos em Eventos
ago-2019Construções de sentido sobre o livro didático sob a ótica de professores de língua inglesaMenezes, Diego Martin FonsecaTrabalhos em Eventos
ago-2019Charge em foco: uma proposta multimodal para o ensino de línguasMenezes, Talita Santos; Leal, Vanesca CarvalhoTrabalhos em Eventos
ago-2019O orgulho e a persistência dos livros de Jane AustenPassos, Michelle de AndradeTrabalhos em Eventos
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